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| Máster en Psicopedagogía Clínica - Orientación Psicoeducativa |
| Presentación |
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En los centros educativos y de atención a la infancia y a la adolescencia, los alumnos pueden plantear una amplia gama de conflictos emocionales y problemas de conducta que requieren de una atención profesional.
Desde estados de ansiedad y situaciones escolares de violencia en distintos grados, hasta trastornos y alteraciones psicológicas y neuropsicológicas de diferente etiología y severidad, los educadores pueden verse abocados a acoger a alumnos que requieren una dedicación que va más allá de los objetivos docentes previstos en los planes educativos.
Se requiere para estos casos el concurso de profesionales de la educación con bases suficientes en psicología y neuropsicología que les permitan realizar un primer diagnóstico diferencial y proponer intervenciones psicoeducativas adecuadas a cada situación.
Los modelos teóricos ecológico, sistémico y de constructos, así como el entrenamiento de habilidades sociales (EHS) y el paradigma constructivista permiten introducir en la práctica psicopedagógica una óptica de intervención que incluye conceptos como las redes de apoyo social, la interacción familia-escuela, los estilos educativos, la inteligencia emocional (IE), el aprendizaje basado en problemas (APB).
Estas perspectivas de intervención psicopedagógicas permiten prevenir y modificar situaciones de riesgo psicosocial cada vez más frecuentes en los entornos educativos. Se trata de favorecer una mayor cooperación entre iguales y desarrollar una mejor experiencia de aprendizaje, así como optimizar el desarrollo emocional, social y educativo, tanto en su vertiente preventiva como reeducativa.
El enfoque del Máster en Psicopedagogía Clínica de orientación psicoeducativa proporciona a los profesionales de la educación las estrategias, herramientas y métodos para afrontar estos nuevos problemas promoviendo, a través de un mejor manejo de los procesos de autocontrol (metahabilidades) y de interacción, relaciones sociales positivas como fuente de autoestima y de bienestar.
Los contenidos del Máster resultan también de indudable utilidad para los profesionales destacados en centros de atención a personas mayores y ancianos, donde las actividades formativas y lúdicas forman parte de la acogida que ofrece la institución.
El Máster en Psicopedagogía Clínica se cursa desde cualquier país del mundo, íntegramente en el Campus Virtual de la Universidad de León - IAEU, a través de Internet.
- Conocer y definir los temas básicos que fundamentan la intervención en Psicopedagogía Clínica de orientación psicoeducativa.
- Diseñar, aplicar y evaluar distintos programas de intervención psicopedagógica desde la óptica afectiva-cognitivo-conductual.
- Ser capaz de llevar a cabo un proceso de intervención psicopedagógica desde el enfoque psicoeducativo en sus distintas etapas de planificación, aplicación y evaluación.
- Identificar aquellos aspectos de la práctica en Psicopedagogía Clínica susceptibles de desarrollar nuevas hipótesis de trabajo e investigación considerando la orientación psicoeducativa y sus avances.
- Número de créditos: 120 ECTS (European Credit Transfer System).
- Número de horas: 3000 horas.
- Duración -intensivo-: 18 meses.
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| Módulo Taller de Campus |
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| Psicopatología: fundamentos de la clínica psiquiátrica y psicológica, diagnóstico y tratamiento |
- Bases genéticas, trastornos psiquiátricos, diagnósticos e indicaciones terapéuticas
- Clasificación de los trastornos psiquiátricos, diagnósticos e indicaciones terapéuticas
- Introducción a los conceptos básicos del sustrato neurobioquímico de la depresión
- Neurofisiología de las alteraciones del sueño
- Actualidad de los trastornos de la conducta alimentaria
- Relación entre los Trastornos Mentales y de la Personalidad
- Trastornos de ansiedad y del estado de ánimo
- La esquizofrenia
- Toxicodependencias
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| Bases de la orientación psicoeducativa |
- Estrategias de enseñanza-aprendizaje y escritura
- Bases del trastorno de aprendizaje
- Trastornos del Desarrollo y Psicopedagogía
- Intervención psicopedagógica en problemas de adaptación y motivación
- Método de casos
- Psicopedagogía y Nuevas Tecnologías
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| Bases neurológicas y neuropsicológicas |
- Neuropsicología en salud mental
- Neuropsicología: Especialización hemisférica y localización de funciones
- Trastornos del lenguaje: afasias, alexias y agrafias
- Alteraciones perceptivas, agnosias y negligencia, Amnesias y alteraciones de la memoria
- Síndromes frontales y disfunciones del sistema fronto-basal
- Alteraciones del lenguaje y salud mental
- Neuropsicología de los trastornos mentales: esquizofrenia, trastorno bipolar, trastorno obsesivo-compulsivo, trastornos límite y antisocial de la personalidad
- Deterioro cognitivo funcional
- Ictus y morbilidad psiquiátrica
- Etiología, diagnóstico y tratamiento de la patología psicológica en las enfermedades neurológicas
- Envejecimiento y demencias
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| Intervención integral psicoeducativa |
- Ámbitos de intervención psicopedagógica: el aula, la escuela, las redes sociales de apoyo, la familia
- Habilidades sociales y convivencia en contextos educativos
- Violencia en las aulas e intervención psicopedagógica
- Calidad y Educación
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| Tutorías, supervisiones clínicas, debates en el Campus Virtual |
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Acreditación académica
Máster en Psicopedagogía Clínica
Orientación psicoeducativa
Título propio de
Universidad de León
Instituto de Altos Estudios Universitarios
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Licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía y Psicología, Humanidades y Ciencias Sociales. Diplomados en Magisterio, Educación Social
También pueden optar a pedir la admisión Diplomados y estudiantes de últimos cursos de grado universitario. La Comisión de Admisión valorará en cada caso los antecedentes académicos, científicos y profesionales de los candidatos.
Para acceder al formulario de Preinscripción pulse aquí
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